2 ноября в МБОУ «СОШ №8 имени Бусыгина М. И.» состоялся семинар-практикум, посвящённый теме «Решение задач без стресса». Данное мероприятие прошло в рамках федеральной инновационной площадки, направленной на начальную углублённую подготовку по математике для учащихся 1–6 классов. Основная цель семинара заключалась в освоении практико-ориентированных приёмов, которые помогают снизить уровень стресса у учеников при решении математических задач.
Разместите материал в разделе «Новости Усть-Илимска».
Эти методики основаны на подходах, предложенных Л. Г. Петерсон, и были представлены 30 педагогами из различных образовательных учреждений. В числе участников были учителя математики и начальных классов из следующих школ: МБОУ «СОШ №1», МАОУ «СОШ №5», МАОУ «СОШ №7 имени Пичуева Л. П.», МБОУ «СОШ №8 имени Бусыгина М. И.», МАОУ «СОШ №12» им. Семенова В. Н., МАОУ «СОШ №13 им. М. К. Янгеля», МАОУ «СОШ №14», МБОУ «СОШ №17».
Программа семинара была разделена на четыре тематические секции:
- «Визуализация: математика в красках» – В. Г. Власова, учитель математики МБОУ «СОШ №8»;
- «Магия разбора: как сделать задачу понятной» – Р. О. Кондратьева, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №8»;
- «Ошибаться — разрешено!» – Ю. В. Хуторная, учитель математики МБОУ «СОШ №8»;
- «Формула мотивации» – Е. И. Федорова, учитель математики МБОУ «СОШ №8».
Каждая секция была насыщена практическими заданиями и методическими подходами, что позволило участникам не только ознакомиться с новыми идеями, но и применить их на практике. Особенно популярными оказались приёмы визуализации условий задач и стратегии работы с ошибками, которые помогают сделать изучение математики более доступным и менее стрессовым для школьников.
Педагоги уверены, что полученные знания и практические навыки помогут им в повседневной работе, сделав процесс обучения более понятным и системным для учащихся. В завершение семинара участники выразили благодарность друг другу за активное участие и профессиональный обмен опытом. Управление образования благодарит всех участников за вовлечённость и активный диалог!